教育部:西部四省部分学校存在大3u8721班额大校额问题

南宁新闻 09-26 阅读:24 评论:0
教育部:西部四省部分学校存在大3u8721班额大校额问题   新疆维吾尔自治区申报的13个义务教育成长根基平衡县,存在3u8721部门地域还存在年夜校额、买办额问题、依法实时足额拨付教育经费的长效机制不完美、部门黉舍办学前提存在不足、教师结构性欠缺矛盾依然凸起、义务教育治理水平仍待进一步提高档问题。   内蒙古自治区申报的8个义务教育成长根基平衡县,存在部门地域存在年夜校额买办额问题、依法实时足额拨付教育经费的长效机制不完美、部门黉舍办学前提存在不足、教师结构性欠缺矛盾依然凸起、义务教育黉舍治理水平有待晋升等多个问题。   依据搜检功效,四个省份所申报的义务教育黉舍办学根基情形达到了基本尺度,小学、初中综合差异系数均达到了国家尺度,县级政府推进义务教育平衡成长工作均达到了国家划定要求,公家对本县义务教育平衡成长的知足度与各省(自治区)查询拜访的情形基秘闻符。   据悉,10月8日至27日,国家教育督导搜检组分袂对新疆维吾尔自治区(13个)、四川省(39个)、青海省(10个)、内蒙古自治区(8个)义务教育成长根基平衡县进行了督导搜检。   同时在搜检过程,也发现各省(自治区)仍存在一些亏弱环节和问题。   清远新闻网11月13日电据教育部网站动静,近日,教育部发布国家教育督导搜检组对青海、内蒙古、新疆、四川四个省(自治区)义务教育督导搜检反馈定见。定见暗示,各省申报的义务教育成长根基平衡县均达到评估尺度和国家划定要求,但部门黉舍仍存在买办额年夜校额问题。   此外,青海省申报的10个义务教育成长根基平衡县存在部门县校额班额偏年夜、办学前提仍存在良多缺口、部门县教育经费保障机制不健全、教师队伍培植仍存在亏弱环节、黉舍治理存在一些裂痕、不凡教育黉舍培植滞后等多个问题。   同时,四川省申报的39个义务教育成长根基平衡县,存在买办额年夜校额问题依然较为严重、根基办学前尹子强提依然存在不足、教师队伍依然存在亏弱环节等多个问题。
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